殘疾法

ADA、IDEA、蘭特曼?您可能聽說過這些法律,但它們到底有什麼作用呢?

艾達: 美國殘疾人法案 (聯邦)

涉及的機構簡要總結資格
沒有任何一個機構負責監督 ADA 的實施。有關違規行為的投訴可向以下機構提出:美國平等就業機會委員會(針對就業歧視)、司法部(針對州和地方政府的活動以及住宿投訴)、聯邦交通管理局(針對公共交通)、聯邦通信委員會(針對州和地方政府的活動以及住宿投訴)。電信接入)禁止在就業、州和地方政府、公共設施、商業設施、交通和電信方面基於殘疾的歧視。它也適用於美國國會殘疾人被 ADA 定義為身體或精神障礙嚴重限制一項或多項主要生活活動的人、有此類障礙的歷史或記錄的人或被他人認為的人因為有這樣的障礙。老少皆宜

第 504 節:1973 年康復法案 - 公法 930-112(聯邦)

涉及的機構簡要總結合格
每個機構都有一套適用於其自身計劃的第 504 條規定。司法部可以提供有關如何提交 504 投訴的信息。禁止在以下方面存在歧視:殘疾兒童和青少年的教育;職業教育計劃;大學計劃和其他高等教育計劃;就業;健康、福利和其他社會服務計劃;接受聯邦資金的其他計劃和活動。患有嚴重限制主要生活活動的身體或精神障礙、有此類障礙的記錄或被視為具有此類障礙的學齡兒童。主要的生活活動包括走路、看、聽、說、呼吸、學習、工作、照顧自己和執行手工任務。0-21 歲

主意: 殘疾人教育法案(重新授權為 IDEA 2004(聯邦))

涉及的機構簡要總結合格
加州教育部 (CDE)
舊金山聯合學區 (SFUSD)
保證這六項重要權利:為所有殘疾兒童提供免費和適當的教育;在限制最少的環境中接受教育;由包括家長在內的團隊制定的個性化教育計劃(IEP);提供必要的相關服務以使其受益教育;用於確定學生能力和教育要求的評估程序;確保學生權利得到滿足的正當程序和投訴程序。符合資格的殘疾包括但不限於:智力遲鈍;聽力困難;言語或語言障礙;視力障礙;嚴重情緒障礙;骨科障礙;其他健康障礙;聾啞人;聾盲人;多重殘疾;特定學習障礙;自閉症;創傷性腦損傷3-18 歲(含)。 年齡介於 19 至 21 歲之間的個人,在 19 歲生日之前未註冊或有資格接受特殊教育,並且未完成規定的學習課程(或未達到規定的熟練程度標準)。

想法 – C 部分:
(最近重新授權為 IDEA 2004)(聯邦)

涉及的機構簡要總結合格
加州教育部 (CDE)
舊金山聯合學區 (SFUSD) 加州發展服務部 (DDS)
金門區域中心 (GGRC)
IDEA 賦予兒童的所有權利和保護。 C 部分管理從出生到兩歲的嬰兒和幼兒的早期干預計劃。出生至 36 個月的殘疾兒童需要早期干預服務,因為他們在認知發展、身體發育、語言和言語發展、社交或情感發展或自助技能方面存在發育遲緩。此外,診斷出精神或身體狀況通常會導致延誤或有嚴重延誤風險的兒童。0-36 個月

早期開始: 加州早期干預服務法案
參議院法案 1085(加利福尼亞州)

涉及的機構簡要總結合格
加州教育部 (CDE)
舊金山聯合學區 (SFUSD) 加州發展服務部 (DDS)
金門區域中心 (GGRC)
由州法律根據 IDEA 的 C 部分建立出生至 3 歲的嬰兒和幼兒: 至少在一個發育領域存在顯著延遲; 患有已知可能導致殘疾或延遲的疾病; 存在發育障礙的高風險。年齡 0-36 個月

蘭特曼法案:
Lanterman 發育障礙服務法案(加利福尼亞州)

涉及的機構簡要總結合格
加州發展服務部 (DDS)
金門區域中心 (GGRC)
確立發育障礙者獲得他們需要和選擇的服務和支持的權利。該法案旨在提供服務和支持,幫助發育障礙者在社區中過上獨立、高效和正常的生活。患有:發育障礙的個人;生出發育障礙兒童的高風險者;發育障礙高風險的嬰兒。發育障礙包括:智力低下;腦癱;癲癇;自閉症;與智力低下有關或需要與智力低下者類似的治療的其他殘疾狀況。狀況還必須在該人 18 歲之前開始;持續或可能無限期持續;並構成個人的嚴重殘疾。老少皆宜

AB 114:以前由縣精神衛生機構(加利福尼亞州)提供的特殊教育和相關服務的過渡

涉及的機構簡要總結合格
加州教育部 (CDE)
舊金山聯合學區 (SFUSD)
議會法案 (AB) 114 改變了特殊教育學生接受心理健康服務的流程。之前,根據 AB 3632,縣心理健康部門提供服務。但是,AB 114 下的重新調整要求所有加州學區全權負責確保個別化教育計劃(IEP) 指定的殘疾學生可以獲得從特殊教育計劃中受益所必需的心理健康服務。有資格獲得特殊教育服務的兒童。3-21 歲