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過橋:從早期介入到學前教育的過渡

時間過得真快不是嗎?如果您的孩子明年將滿三歲,而您目前正在接受早期介入服務,您可能想知道:過渡到底是什麼?

對於透過區域中心參加個人家庭服務計劃 (IFSP) 的兒童,過渡是指當您的孩子接近 3 歲時,從早期介入轉向學前班和/或其他服務的過程。

過動症資訊包

注意力不足/過動症 (ADHD) 是一種讓人難以靜坐、控制行為和集中註意力的疾病。這些困難通常在人 7 歲之前就開始出現。然而,這些行為可能要等到孩子長大後才會被注意到。醫生不知道導致過動症的原因。

然而,研究大腦的研究人員正在進一步了解可能導致過動症的原因。他們認為,一些患有多動症的人的大腦中沒有足夠的某些化學物質(稱為神經傳導物質)。這些化學物質有助於大腦控制行為。父母和老師不會導致過動症。儘管如此,父母和老師仍然可以做很多事情來幫助患有多動症的孩子。

  • 一些早期介入兒童可能有資格透過當地學區的個人化教育計畫 (IEP) 獲得學前特殊教育服務。
  • 一些患有發展障礙的兒童可能有資格透過區域中心的個人化計劃計劃 (IPP) 獲得支持性生活服務。
  • 有些孩子可能不再需要任何專門服務。
  • 其他兒童可能會繼續參與幼兒計畫或其他適當的社區服務。

自閉症資訊包

自閉症譜系障礙 (ASD) 的特徵是:

  • 跨多種情境的社交溝通和社交互動持續存在缺陷;行為、興趣或活動受到限制、重複模式;
  • 症狀必須出現在發育早期(通常在生命的頭兩年內出現);和,
  • 症狀會導致社交、職業或當前功能的其他重要領域出現臨床上顯著的損害。

 

「譜系」一詞是指自閉症譜系障礙兒童可能出現的各種症狀、技能以及損傷或殘疾程度。有些兒童因症狀而受到輕微損害,而有些兒童則嚴重殘疾。最新版精神疾病診斷與統計手冊(DSM-5)不再包括亞斯伯格症;亞斯伯格症的特徵屬於更廣泛的自閉症譜系障礙(ASD)範疇。

唐氏症資訊包

唐氏症是與智障相關的最常見且最容易辨識的染色體疾病。它是由染色體異常引起的:由於某種未知的原因,細胞發育過程中的一次意外導致了 47 條染色體,而不是通常的 46 條染色體。這條額外的染色體改變了身體和大腦的有序發育。在大多數情況下,唐氏症的診斷是根據出生後不久進行的染色體測試的結果進行的。

就像正常人群一樣,唐氏症患者的智力、行為和發展進度也存在很大差異。他們的智力障礙程度可能從輕度到重度不等,其中大多數人的智力障礙程度在輕度到中度範圍內。由於唐氏症兒童的能力不同,因此家庭和介入團隊成員對潛在能力和可能的成就不要施加任何限制,這一點很重要。每個患有唐氏症的孩子都有自己的才能和獨特的能力,認識這些並加強它們非常重要。 

腦性麻痺訊息包

腦性麻痺(也稱為 CP)是一種由控制我們使用肌肉和身體能力的大腦部分受傷引起的疾病。大腦意味著與大腦有關。麻痺意味著無力或肌肉使用有問題。傷害通常發生在出生前,有時發生在分娩期間,或出生後不久。腦性麻痺可以是輕度、中度或重度。輕度腦性麻痺可能意味著孩子很笨拙。患有中度或重度腦性麻痺的兒童可能必須使用輪椅和其他特殊設備。有時患有腦性麻痺的兒童也會出現學習問題、聽力或視力問題(稱為感覺問題)或智力障礙。通常,腦部損傷越大,腦性麻痺就越嚴重。然而,腦性癱瘓並不會隨著時間的推移而惡化,大多數患有腦性癱瘓的兒童都有正常的壽命。 

學習障礙資訊包

學習障礙是一個通用術語,描述特定類型的學習問題。學習障礙可能會導致一個人在學習和使用某些技能方面遇到困難。最常受影響的技能是:閱讀、寫作、聽力、口語、推理和數學。 「學習障礙」並不是描述這​​些困難的唯一術語。

其他包括:

  • 閱讀障礙-指閱讀困難;
  • 書寫困難-指書寫困難;和
  • 計算困難-指數學方面的困難。

 

心理健康指南

美國國家心理健康研究所估計,美國十分之一的兒童和青少年患有嚴重到需要治療的精神疾病。父母和家庭成員往往是最先註意到孩子變化的人。有時,父母發現很難談論他們的擔憂,可能是因為精神障礙常常伴隨著恥辱,或者因為他們根本不知道可以提供哪些服務或在哪裡可以找到這些服務。認識孩子的問題並儘早尋求治療可以幫助您的孩子和家人應對您面臨的挑戰。

本指南將幫助您:

  • 了解有關情緒、行為和心理健康狀況的更多信息
  • 確定您特別關心的孩子的行為
  • 了解您和您的家人可以獲得的心理健康服務類型
  • 了解社區心理健康、學校和其他機構如何共同努力支持您的孩子和家庭
  • 了解如何與您的提供者合作
  • 了解您的權利和責任
  • 了解在舊金山哪裡可以獲得宣傳和支持

休閒項目指南

本指南部分列出了舊金山和大灣區的包容性休閒活動和營地,幫助您開始尋找樂趣。

如果您想建議加入某個程序,請 聯繫我們 (contact us)!

兒童照顧的包容性

身心障礙兒童可以在包容性托兒機構中得到服務。有時需要一些額外的支援和協作,我們為此提供了提示。有證據表明,當兒童保育環境涵蓋所有人時,無論殘疾兒童或健康兒童都會受益。

閱讀有關入門的更多信息

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克服牙科護理的挑戰

殘疾兒童的牙科護理可能會給有特殊醫療保健需求的兒童和青少年帶來額外的挑戰。刷牙和使用牙線 教授口腔護理可能會帶來額外的挑戰。為了

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DDS 自閉症服務分部

DDS 設立了一個新的自閉症服務分支機構。他們將自己描述為處於 DDS、CBO 和區域中心的交叉點,可以致力於解決系統性問題和

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CDC 的發展里程碑

美國疾病管制與預防中心 (CDC) 和美國兒科學會 (AAP) 修訂了「了解體徵」中的發展里程碑。儘早行動。”計劃,幫助父母識別自閉症

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